Justificación

El "por qué" de la utilización de ésta herramienta

               El presente blog tiene como objeto de justificación el hecho de que por ser un espacio que sirve de medio de interacción con los  participantes de un curso en particular, permite que se desarrollen las competencias comunicatívas  críticas y de intercambio y negociacion entre los distintos estudiantes y el tutor; es, entre otras cosas, una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos/as ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática.

Es por ello que se hace pertinente facilitar este contenido ya que fortalecerá el proceso de aprendizaje de los estudiantes dado que actuará como cimiento para desarrollar las habilidades y competencias a traves de esta herramienta tecnologica.

De la misma manera se jústifica la selección de esta herramienta tecnológica porque se percibe la posibilidad de funcionar como registro permanente y banco de datos en las manos de usuarios capaces de presentar (en distintos formatos) un punto de vista diferente, formar redes y generar espacios colaborativos y de análisis, lo cual estaría ampliando nuestra percepción (y representación) de la realidad, acercándonos a la descentralización de la información y estimulando los procesos de creación colaborativa y desdibujando el clásico pensamiento lineal, abriéndonos el espectro a la diversidad.

Beneficios y limitaciones del uso del Blog

Beneficios 

• Es una herramienta para la gestión del conocimiento

     El blog es una herramienta que permite crear hipertextos, es decir, enlaces a cualquier recurso o información, propio o ajeno, y ordenarlo a través de categorías y etiquetas para facilitar su búsqueda. Con su uso en el aula el alumnado aprenderá a clasificar el conocimiento en su propio espacio y gestionarlo para darlo a conocer públicamente.

• Gestión del trabajo colaborativo y de la inteligencia colectiva

     Se puede crear un blog colaborativo entre toda la clase, en el que todos tengan acceso a la edición y publicación de artículos, potenciando la inteligencia colectiva ya que las publicaciones de unos pueden inspirar nuevas ideas en otros, y viceversa. Elresultado final será fruto del trabajo colaborativo entre todo el alumnado.

• Crea comunidades de aprendizaje, favorece la participación e integración de todo el alumnado

     A través de los comentarios todos los alumnos pueden opinar sobre los puntos de vista de sus compañeros, creando así una comunidad activa y participativa que interacciona. El blog además tiene otra ventaja añadida, favorece la participación e integración de los alumnos más tímidos a exponer sus ideas verbalmente.

• Proporciona autonomía al alumnado para gestionar su propio aprendizaje

     El blog es una herramienta que requiere ser proactivo. Su uso en el aula favorecerá que el propio alumnado tome la iniciativa y se involucre en su propio aprendizaje, sin darse cuenta, siendo el profesor el que lo guía y lo corrige.

• Gestión de la información y el conocimiento

     Un valor añadido del uso del blog en la clase es que además de fomentar la curiosidad sobre una asignatura concreta, forzará al alumnado a buscar, seleccionar y analizar toda la información que se encuentre en la red sobre el tema en cuestión. Es decir, aprenderá a gestionar el conocimiento, uno de los más preciados valores del siglo XXI y de la era digital, además de fomentar su capacidad crítica.

Limitaciones

• Requiere capacitación del profesor y el alumnado y la capacidad de adaptación

     Antes de incorporar esta nueva herramienta digital al aula, el profesor debe tener clara sus capacidades tecnológicas y saber que no todos los alumnos responden igual a las nuevas tecnologías, para ello debe planificar cómo va a integrar el blog a sus clases.

• El profesor debe tener en cuenta las posibilidades personales y materiales de su alumnado  

     Además de que no todos los alumnos tendrán las mismas capacidades personales para las TICS, se debe tener en cuenta que no todos pueden permitirse internet en casa, lo que podría suponer un gran inconveniente ya que estos estarán en desventaja con los alumnos que sí pueden. El profesor debe tener esto en cuenta al planificar sus clases.